Авторы
- Чёрненькая Светлана Васильевна кандидат философских наук
Аннотация
Актуальность изучения социального капитала города обусловлена его связью с различными сферами городской жизни. Анализ студенческих кейсов позволяет выявить направления в развитии социального капитала, значимые для студенческой молодежи, а также рассмотреть, как участие в его формировании влияет
на отношение к городу. Трактовка социального капитала носит инструментальный характер. Студенты, включая себя в субъект коллективных действий, выделяют инициативы, связанные с символической формой социального капитала, соотносят культурный и социальный капитал, выделяют специфику формирования социального капитала в медиапространстве города. Изучая город в рамках учебного процесса, участвуя в городских практиках, в том числе создавая проекты по реализации социального капитала города, студенты получают не только опыт исследовательской работы, но и развивают навыки гражданской (городской) культуры. Анализ социального капитала конкретного города позволил студентам выделить силу горизонтальных связей, ценность социального доверия, роль социального контекста в развитии городского пространства.
Как ссылаться
Чёрненькая, С. В. (2026). СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ РОДНОГО ГОРОДА: СТУДЕНЧЕСКИЕ КЕЙСЫ Вестник МГПУ, серия «Философские науки», № 1 (57), 105. https://doi.org/10.24412/2078-9238-2026-157-105-114
Список литературы
1.
1. Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. 2001. № 3. С. 121–139.
2.
2. Патнэм Р. Чтобы демократия сработала. Гражданские традиции в современной Италии / пер. с англ А. Захарова. М.: Ad Marginem, 1996. 234 с.
3.
3. Фукуяма Ф. Социальный капитал // Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу / под ред. Л. Харрисона и С. Хангтингтона. M.: Московская школа политических исследований, 2002. С. 129–148.
4.
4. Фукуяма Ф. Доверие: социальные добродетели и путь к процветанию. М.: ACT; Ермак, 2004. 730 с.
5.
5. Гужавина Т. А., Воробьева И. Н. Межличностное доверие в структуре социального капитала (на материалах Вологодской области) // Вопросы территориального развития. 2018. № 2 (42). С. 1–13. https://doi.org/10.15838/tdi.2018.2/45/5
6.
6. Гужавина Т. А. Гражданское участие как экстерналия социального капитала // Социологическая наука и социальная практика. 2019. Т. 7. № 1 (25). С. 37–54. https://doi.org/10.19181/snsp.2019.7.1.6268
7.
7. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 5. С. 60–74.
8.
8. Заякина Р. А. Роль человека в формировании социального капитала сетей // Идеи и идеалы. 2022. Ч. 14. № 3-1. С. 246–259. https://doi.org/10.17212/2075-0862-2022-14.3.1-246-259
9.
9. Колмыкова М. А., Амосова А. И. Формирование социального капитала в современной России: от теории к практике // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2021. № 5. С. 33–37. https://doi.org/10.23672/c4093-4091-6404-h
10.
10. Глазычев В. Л. Сотворение городской среды // Муниципальная власть. 2010. № 3. С. 72–75.
11.
11. Социология медиакоммуникаций: теория и практика / Змазнева О. А. [и др.], отв. ред. С. В. Черненькая. М.: МГПУ, 2023. 156 с.
12.
12. Черненькая С. В. Теория медиатизации в контексте междисциплинарных исследований // Вестник МГПУ. Серия: «Философские науки». 2021. № 1 (37). С. 24–31. https://doi.org/ 10.25688/2078-9238.2021.37.1.02
13.
13. Черненькая С. В. Традиции университетского образования в современном информационном пространстве // Философия коммуникации: университетское образование в социокультурной динамике информационного общества. СПб.: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2015. С. 186–194.
14.
14. Патриотизм как проект (методология и опыт эмпирического исследования): коллективная монография / А. Ю. Алексейчева [и др.], отв. ред. С. В. Черненькая. М.: МГПУ, 2023. 232 с.
15.
15. Современные тенденции образования в культуре и искусстве (характеристика, структура, развивающий потенциал): коллективная монография / В.В. Афанасьев [и др.]. М.: УЦ Перспектива, 2021. 176 с.
16.
16. Бессонов Б. Н. Социальные и духовные ценности на рубеже II и III тысячелетий: учеб. пособие. М.: Норма, 2006. 318 с.
17.
17. Ананишнев В. М. Моделирование в сфере образования // Системная психология и социология. 2010. № 2. С. 67–84.
18.
18. Uslaner E M. Trust as a moral value // Handbook of social capital / ed. by D. Castiglione, J. W. van Deth, G. Wolleb. Oxford: Oxford University Press, 2008. P. 101–121.